小組報告，行不行？

今天做完了這學期新聞英文寫作的上台報告；報告完的當下，頭腦感到一陣混亂。自覺有幾個地方可以再改進：

一、單字介紹的時間沒有掌握好；最好的方法是邊讀文章邊解釋。不過礙於事前準備時間的限制，退而求其次，應該可以選擇重點單字做介紹即可。之所以會發生這個問題，原因在於我只從報告者的角度去思考，沒有想到台下的聽眾的需求；以前我還真不知道什麼叫做從聽眾的角度著想（因為平時報告的對象都是自己實驗室的同學；這次則有不同科系的同學，而且多半是研究生），現在我有個清楚的概念了。

二、我應該假裝沒有看到學弟黑板上的錯誤，下課再跟他講。其實我可以用說的，但是礙於台下同學正在朗讀，所以忍不住就直接動手了。動手完，學弟又把它改掉，顯示我們之間的默契還不足，也讓台下同學感到迷惑，這真是一個尷尬的經驗。

三、最後討論時間的提問，應該不要問說同學是支持還是反對，應該只要問說「你覺得有什麼可以改進的地方？」即可。

帶後半段文章的時候有某段時間我覺得應該有引起同學的興趣，感覺台下神情很專注，讓我覺得信心百倍，或許這就是我的長處所在吧！

晚上吃完飯後，我回想到一年前的光景，我覺得有兩件事值得一提：一是因為今天的報告，讓我終於走出小組合作報告的陰影了，那是從大學專題期末報告以來的陰影；我現在的心態會覺得，最差不過就如此，缺乏的只是經驗和準備的功夫，沒什麼好擔心的。二是我漸漸找到整個學習、研究、和自我表現的節奏了。去年推甄政大時，完全沒有方向，不知道怎麼做書面報告，不知道自己的優缺點何在；今天我敢很有自信的說，我知道自己在做什麼，也知道該怎麼做得好，對於未來也漸漸有個明確的方向了。

今日的我回頭去看過去，會覺得似乎是一連串失敗的集合；然而，別人心中想的何嘗不是如此？所以也不用太自怨自艾。古人說：「登高必自卑，行遠必自邇」正是最能表達我現在的心情的一句話。也讓我不禁讚嘆古聖先賢的人生智慧。

閱讀寫作之心得

最近在閱讀寫作上有了一些心得：

1. 讀小說時，第一遍需要在短時間（1~3天）內以速讀的方式讀完。在重要或覺得感動的句子旁劃記，對內容的吸收很有幫助。每讀完一段，需要用自己的話把內容重新說出來。

2. 同一個作者的作品多讀幾本，並且對照作者的生平與出版順序，對掌握作者內心想要表達的中心思想有大幫助。

3. 熟悉結構化的文章寫作方式是重要且必要的，這項能力將幫助我們發現或釐清作者的思考邏輯，同時也能夠幫助我們清楚表達自己的想法意見。

4. 不論寫影評或書評，對一部作品反覆的觀看是必要的。下筆時需要找到一個有新意的切入點，並且從作品中找尋足以佐證的內容。另外，不要浪費時間在評論一部爛的作品上。

5. 創作文學作品或書寫文本分析貴精不貴多，認真完成一篇好作品是值得的，天下總會有懂得欣賞的人。

一個颱風天

拉開厚重的水藍色窗簾，我泡了一杯桂圓紅棗茶，坐在窗邊的書桌前欣賞著窗外的颱風天。照進房間的光線沒有陰天時的幽暗，也不會像黃昏時候一般帶著衰微的絕美。那是一種雪色的灰白，如此虛無，然而卻不帶著絕望。這樣的天空讓人想起高中時候的微積分課，一切的符號跟學生的日常生活沒有任何連結，但只要你不斷望著它，它就會帶你進入另一個形而上的世界。

看不到風的樣貌，只看得到樹枝的飛舞。彷彿火車車窗外不斷後退的風景，雨水不回頭地打在蕭然的大地上。我的窗前被雨水洗刷過的地方，變成了琉璃般的透明。只被一兩滴雨水打到的地方，留下一道半乾的水漬，紛亂中彷彿蘊藏的星空的秘密。

沒有颱風的日子是忙碌的，每一滴答醒著的時間，人總是忙著填補空著的時間。不斷地檢查電子郵件信箱，不斷地找人聊天，深怕漏掉任何一分有用地情報、以及任何一個有趣的故事。不斷地讀著小說之餘，也一邊與不在做研究的罪惡感對抗。突然而來的預感，戀人的手機鈴聲響起。休眠模式下的頭腦便開始極速的運轉，努力搜尋新鮮的話題。戀人口中說出的每一句話，都需要再三仔細的分析。她是不是急切地想要傳達前一秒發生的好運氣？還是生活上有了什麼不如意，想要有人聆聽她的心情。

然而，今天是颱風天。父親節前的颱風天，窗外的光比晴天時候還明亮。原本看不見窗台上的灰塵，看不見床腳下的頭髮，聞不出鞋子、枕頭、棉被的異味。在颱風的魔法下，我又重新獲得了一個正常人所有的感覺。這一刻，我比戀人還要在乎我所居住的房間是否乾淨清潔。窗外的風雨尚未停歇，我泡的茶也還剩下一點點。我走出301的房門，從隔壁的儲藏小間拿出一把掃把，開始掃除。

入夏最熱的一天

入夏最熱的一天！
是誰把機車的座墊當做烤盤？
想到市區吃頓像樣的午餐，
誰知道卻變為獻祭給阿波羅的肥羊。
無情的紅綠燈倒數著「三二一，木頭人」！
天橋的影子下，悠閒地等綠燈。